Einige Beobachtungen:
- Die Gruppe der Vorantreiber einer Professionalisierung insbesondere im Kontext der formalen abschlussorientierten Bildung ist überschaubar. Es sind einzelne Hochburgen, die neben Forschung auch Weiterbildung als Mission verstehen.
- Es ist weiterhin unklar welche Wirkung der Professionalisierung haben wird. Die Kämpfe zwischen Befürworter und Gegner finden innerhalb aber auch ausserhalb der Hochschulen statt.
- Die Hebelwirkung des Fellowship Programmes des Stifterverandes ist jedenfalls positiv.
- Ab wann werden aus Pionieren "normale Mitgleider"? Anders formuliert ist das Anbieten von Weiterbildung in Hochschul- und Wissenschaftmanagement noch eine Pionierarbeit oder gehört schon zum Alltag ? Welchen Status haben unsere Weiterbildungsprogramme?
- Es gibt natürlich auch viele unterschiedliche Möglichkeiten wie man die Professionalisierung vorantreibt und neues Know-how und Skills erlernt. Seimare, Workshops etc. nicht nur Master Programme...und es ist gut so. Es geht darum ein Portfolio zu haben und dass jede für sich die richtige Dosierung und Format findet.
